“一個(gè)中科院副研究員的孩子明年要上小學(xué)了。孩子說,他的幼兒班同學(xué)要上中關(guān)村一小,為什么自己不能上?他爸爸說,窮,買不起中關(guān)村的房子。孩子問‘你為什么窮?你不是天天上班嗎?你懶嗎?’”這條飽含對天價(jià)學(xué)區(qū)房無奈之情的微博連日來不脛而走。
同一時(shí)間備受網(wǎng)民關(guān)注的另一條媒體報(bào)道無意間為這條微博做出傍注。據(jù)報(bào)道,日前教育部要求,北京等19個(gè)重點(diǎn)城市義務(wù)教育在2015年實(shí)行免試就近入學(xué)政策。受此影響,北京某小學(xué)學(xué)區(qū)房價(jià)格被炒到了每平方米近30萬元,一個(gè)不足10平方米的單間,稅后要價(jià)達(dá)到了300萬元。
對此,有網(wǎng)民指出“就近入學(xué)”正在演變?yōu)椤捌村X擇校”。天價(jià)學(xué)區(qū)房折射出教育資源不均等的現(xiàn)狀,只有轉(zhuǎn)變教育理念,加強(qiáng)政策引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡化,才能讓天價(jià)學(xué)區(qū)房“退燒”。
擇?!捌吹弊儭捌村X”
針對上述媒體報(bào)道,有網(wǎng)民分析稱,學(xué)區(qū)房價(jià)格瘋漲根源在于學(xué)區(qū)房對應(yīng)著優(yōu)質(zhì)的教育資源。買學(xué)區(qū)房等于買入學(xué)名額??雌饋?,與過去的“拼爹”擇校相比,就近入學(xué)形式上公平很多,卻無形中成為學(xué)區(qū)房暴漲的推手。
網(wǎng)民“鮑偉”指出,教育部推行就近入學(xué)政策,本意是打破之前學(xué)生擇校難、擇校貴的問題。但在目前教育資源分配不均衡的情況下,簡單推行劃片入學(xué)政策反而會(huì)將原來的擇校“拼爹”變成擇?!捌村X”。
網(wǎng)民“張鐵”認(rèn)為,就近入學(xué)要發(fā)揮政策效應(yīng),前提是有充足的公共教育資源且分布比較均衡,學(xué)校與學(xué)校之間差別不大,孩子們在任何一個(gè)學(xué)校都能接受良好的教育。沒有這個(gè)前提,“就近入學(xué)”本身可能也會(huì)變成一種不公平。
折射教育資源不均衡
“一個(gè)平方一錠金,錠金難買名校近。劃片入學(xué)本好事,奈何資源不平均。重點(diǎn)師資秀于林,美好前程自可尋?不惜財(cái)力拼爹娘,教育失衡是內(nèi)因?!本W(wǎng)民“米蘭7號”的幾句打油詩對學(xué)區(qū)房問題進(jìn)行了生動(dòng)的注腳。
有網(wǎng)民指出,之所以會(huì)出現(xiàn)天價(jià)學(xué)區(qū)房,根本原因是教育資源不均衡,名校和名師過度集中,衍生了大批擇校生,在“遞條子”無門的情況下,“家長只能走上拼房子這條路”。
“當(dāng)不成熟的教育觀念與不均衡的教育資源交織在一起時(shí),就近入學(xué)政策引發(fā)的學(xué)區(qū)房大熱,也就不足為奇了?!本W(wǎng)民“風(fēng)青楊”說。
網(wǎng)民“不簡單的帥”認(rèn)為,教育公平是社會(huì)公平的基石。假如教育能均衡發(fā)展,合理分配教學(xué)資源,也不會(huì)有千軍萬馬擠名校的現(xiàn)象。責(zé)任不在于家長,誰家不想孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大前程。也不能把責(zé)任全推給炒房者。實(shí)際上根本的原因在于教育不公平。
資源配置須改“肥上添膘”
不少網(wǎng)民指出,讓天價(jià)學(xué)區(qū)房“退燒”并回歸理性,亟須有關(guān)部門加強(qiáng)政策引導(dǎo),推進(jìn)教育資源均衡化。
網(wǎng)民“自貢社保陶永康”呼吁,要實(shí)現(xiàn)教育資源均等化。一方面,要痛改“肥上添膘”,多用“雪中送炭”,向資源配置相對落后的地方傾斜,逐步縮小差距。另一方面,平等享有教育中最重要的資源———教師,因?yàn)槠淇赡艹蔀榍藙?dòng)教育改革的重要支點(diǎn)。
網(wǎng)民“羅崇敏”則建議,教育樓盤的建設(shè)、開發(fā)、選擇、購買,應(yīng)從政策上進(jìn)行理性的引導(dǎo)。
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