大數(shù)據(jù)高考志愿咨詢,有多少噱頭?
發(fā)布時(shí)間: 2018-06-20 11:57:58 |來源:新京報(bào) | |責(zé)任編輯: 沈曄
如今,這些數(shù)據(jù)被搬上了網(wǎng),更加容易查詢,也方便得到更精確的計(jì)算結(jié)果——這對(duì)于考生來說,的確提供了一些便利,但要說這是多高超的“大數(shù)據(jù)技術(shù)”,恐怕言過其實(shí)了,在我看來,不過是借助新技術(shù)面孔出街的騙局。
據(jù)新京報(bào)報(bào)道,高考過后,面對(duì)那么多學(xué)校和專業(yè),如何選擇讓很多考生和家長(zhǎng)犯了難,這也讓幫助考生填報(bào)志愿的輔導(dǎo)市場(chǎng)漸漸火了起來,“大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)錄取概率”“專家一對(duì)一咨詢”等填報(bào)服務(wù)五花八門,要價(jià)數(shù)千到數(shù)萬。在某高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)官網(wǎng)上,“名師一對(duì)一指導(dǎo)”標(biāo)價(jià)5800到50000元。
填報(bào)高考志愿,往年的數(shù)據(jù)確實(shí)是重要的參考。在沒有“大數(shù)據(jù)”的時(shí)代,很多人也是對(duì)著一本厚厚的“報(bào)考指南”反復(fù)計(jì)算、權(quán)衡。如今,這些數(shù)據(jù)被搬上了網(wǎng),更加容易查詢,也方便得到更精確的計(jì)算結(jié)果——這對(duì)于考生來說,的確提供了一些便利,但要說這是多高超的“大數(shù)據(jù)技術(shù)”,恐怕言過其實(shí)了,在我看來,不過是借助新技術(shù)面孔出街的騙局。
報(bào)道中商家談及的“大數(shù)據(jù)”,收集的最多是教育行政機(jī)構(gòu)和各高校公開的數(shù)據(jù),不過只鱗片爪的數(shù)據(jù),不具有保密性,也不具有系統(tǒng)性、全面性;而且,前臺(tái)數(shù)據(jù)本身無法完全體現(xiàn)后臺(tái)規(guī)則的調(diào)整,因此,這些所謂“大數(shù)據(jù)”基本屬于雞肋,可以做點(diǎn)兒參考,不能以此決策,家長(zhǎng)和考生不要被忽悠到。
以常理而言,高考志愿填報(bào)這事兒,找個(gè)人咨詢很正常,特別是有些新興專業(yè),有必要聽聽懂行的人做些解釋。但填報(bào)高考志愿這種事情,復(fù)雜程度再高,打著個(gè)幌子就收取5萬元,也挺荒唐。
在愿打愿挨的市場(chǎng)理念中,或許有人認(rèn)為這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自發(fā)行為,問題是,這些市場(chǎng)行為明顯帶有欺騙性。一些商家宣傳大數(shù)據(jù)來自教育部和考試院,完全是欺詐。據(jù)記者調(diào)查某商家,“據(jù)網(wǎng)頁(yè)商品介紹,志愿一卡通包含教育部5年來各大院校錄取數(shù)據(jù)、各大院校介紹及特色、各個(gè)專業(yè)簡(jiǎn)析等,考生可按專業(yè)、院校、排名等得出報(bào)考方案”??头藛T在電話中表示,后臺(tái)有10年的教育部報(bào)考數(shù)據(jù)可供參考。
教育行政機(jī)構(gòu)掌握的數(shù)據(jù)是用來進(jìn)行政策設(shè)計(jì)、計(jì)劃調(diào)整、戰(zhàn)略規(guī)劃,不會(huì)向市場(chǎng)出售。即使真有內(nèi)鬼售賣數(shù)據(jù),一是不可能全面,二是違法行為。所以,嚴(yán)格意義上講,這些動(dòng)輒舉著“教育部”“考試院”“招生辦”大旗的,或者是忽悠人的噱頭,或者涉嫌違法。
說到底,志愿填報(bào)與過往的數(shù)據(jù)相關(guān),但最終卻是根據(jù)當(dāng)年的志愿填報(bào)人數(shù)、招生計(jì)劃,在投檔結(jié)束后確定的——任何人都不可能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)今年高校錄取分?jǐn)?shù)線。這種信息不對(duì)稱是必然存在的,盲目聽從所謂專家的意見,并為之付出高價(jià),很可能得不償失。
在高考志愿填報(bào)中,其實(shí)最重要的還是考生。忽略了考生的興趣和意愿,進(jìn)校之后的專業(yè)學(xué)習(xí)就會(huì)成為大問題。高考考生絕大多數(shù)都是年滿18歲的成年人,他們有自己的理想和意愿,特別是這些在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代生長(zhǎng)起來的新一代,他們的信息容量、自主性大大提升,而不再是“進(jìn)大學(xué)之前對(duì)專業(yè)毫無所知”的懵懂少年。只有尊重考生的意見,選擇能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的學(xué)校與專業(yè),才是填報(bào)志愿的不二法門。(任孟山 學(xué)者)
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