在距離被譽(yù)為“亞洲最大高考工廠”的安徽省六安市毛坦廠中學(xué)僅一墻之隔的糧油店里，聚集著一個(gè)特殊的群體：陪讀老人。毛坦廠中學(xué)里的苦讀生活，為人所熟知。而那些默默守護(hù)在小輩身邊的老人，更像是一個(gè)被生活遺忘的角落。（《中國青年報(bào)》4月18日）

根據(jù)報(bào)道，老人們大多來自農(nóng)村，許多人還不識字。為了在外務(wù)工的子女安心賺錢，老人承擔(dān)了陪讀的責(zé)任。那些被陪讀的孩子，也多是他們一手帶大的“留守兒童”?？磥?，一個(gè)個(gè)悲情而又感人的人間悲喜劇又將在毛坦廠中學(xué)周圍上演。

受限于經(jīng)濟(jì)條件，陪讀老人生活環(huán)境的艱苦是可以想象的。也許有人想問老人，既然這么苦，又何必陪讀？一位老人的回答既簡單又有力：“讀不出來就只能做苦力。起早貪黑，進(jìn)廠討生活?！崩先藗儾辉笇O輩走上自己的老路，一輩子為生活而漂泊，掙扎在社會(huì)底層。

可見，通過高考改變命運(yùn)，仍然是時(shí)下最透明、最公正的上升通道。盡管對于應(yīng)試教育，對于“毛坦廠中學(xué)”們的非議和爭論從未停歇，但通過這些陪讀老人們的故事，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識到，這條通道仍然值得倍加呵護(hù)、倍加珍惜。

因此，艱難前行的寒門子弟與默默無聞的陪讀老人需要的不是廉價(jià)的同情心，而是一份保障、一份希望。春去秋來，老人們的陪讀事業(yè)恐怕不會(huì)終止。從他們身上，我們讀到的是與生活抗?fàn)幍挠職夂鸵懔?。唯有將教育公平進(jìn)行到底，讓每個(gè)孩子都能真正獲得人生出彩的機(jī)會(huì)，才能讓貧困代際傳遞現(xiàn)象徹底絕跡，才能不辜負(fù)這些陪讀老人們的一片苦心。 （李勤余）