近日來，媒體連續(xù)報道了南京江北某小學(xué)二年級的男生童童(化名)，因沒完成養(yǎng)母布置的課外作業(yè)，而遭到養(yǎng)母毆打?qū)е氯砥つw多處受傷。6日上午，童童在親生父母陪伴下，回到南京。童童的養(yǎng)父稱，妻子被刑拘后，他會照顧好童童的生活和學(xué)習(xí)。但截至6日晚9點(diǎn)多，童童并未回到養(yǎng)父家。浦口區(qū)教育局則表示，童童上學(xué)問題已經(jīng)安排好(4月7日《現(xiàn)代快報》)。

在網(wǎng)絡(luò)的推動、網(wǎng)友的關(guān)注之下，南京“虐童案”最終從一起家庭暴力事件演變成一起具有全國影響力的公共事件。受虐男童得到了來自政府與社會的呵護(hù)，而作為直接施暴者的養(yǎng)母，也已經(jīng)被當(dāng)?shù)鼐叫淌戮辛簟５俏覀円惨吹?，南京市“虐童案”最終被曝光具有很大的偶然性，而對于全國范圍內(nèi)成千上萬被收養(yǎng)的孩子來說，他們當(dāng)中還有多少人有過被家暴和虐待的經(jīng)歷？或者說正在遭受著家暴和虐待？

從這個角度來說，南京“虐童案”的曝光，給了我們一個從根本上反思未成年收養(yǎng)制度的契機(jī)，只有通過這樣的反思，對現(xiàn)有的未成年人收養(yǎng)制度進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)與完善，才可能把更多被收養(yǎng)的未成年人納入國家法律和制度的保護(hù)之下，并且給予他們身心健康成長的機(jī)會和空間。在我看來，反思當(dāng)前的未成年人收養(yǎng)制度，并且對可能存在的問題給予改進(jìn)與完善，就必須從兩個方面著手，一是在收養(yǎng)行為發(fā)生之前；二是在針對未成年人的家暴和虐待行為發(fā)生之后。

在對未成年人的收養(yǎng)行為發(fā)生之前所要做的工作，最主要的就是預(yù)防。具體說來，要對申請收養(yǎng)人的收養(yǎng)條件、收養(yǎng)資格進(jìn)行嚴(yán)格而全面的認(rèn)定。這個認(rèn)定的過程，并非像現(xiàn)在這樣，只憑申請收養(yǎng)人的“一面之詞”，或者是憑其提交的各種書面材料，而必須深入到居委會、社區(qū)、家庭，對申請收養(yǎng)人的人品、性格，尤其是有無精神病史、有無暴力傾向等等給予重點(diǎn)的關(guān)注，對于有家暴、虐待前科的，必須堅(jiān)決說不?，F(xiàn)在一些地方在辦理收養(yǎng)工作過程中，過于關(guān)注申請收養(yǎng)人的家庭條件、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等等，而對其個人品德、性格等方面關(guān)注不夠，這是值得注意的。

對于已經(jīng)發(fā)生了家暴或虐待未成年人行為的收養(yǎng)者，除了按照法律法規(guī)依法追究法律責(zé)任之外，還要本著維護(hù)未成年人利益的原則出發(fā)，及時解除養(yǎng)父母的監(jiān)護(hù)權(quán)，把未成年人交給那些真正有能力、有愛心、有資格給予健康成長空間的人或者家庭。這個時候，未成年人本人的意見要聽取和尊重，但必須優(yōu)先考慮未成年人權(quán)益的保護(hù)。像南京“虐童案”發(fā)生以后，孩子事后表示想繼續(xù)跟養(yǎng)母一起生活，但我們在滿足孩子訴求之前，首先得保證虐待者的行為已經(jīng)得到了矯正，養(yǎng)父母不會再發(fā)生虐待行為，否則要考慮通過一定手續(xù)變更收養(yǎng)人。