對(duì)浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院眼科中心主任姚玉峰教授來(lái)說(shuō)，他行醫(yī)20多年來(lái)積累下的病例資料，與最新的人工智能技術(shù)一結(jié)合，迸發(fā)出了難以想象的“威力”。

浙江大學(xué)眼科醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)、計(jì)算機(jī)學(xué)院人工智能團(tuán)隊(duì)組成項(xiàng)目組，分析整理了16萬(wàn)多張患者角膜照片，初步構(gòu)建了一套用于角膜炎智能診斷的人工智能理論和算法。最近，他們剛剛完善了第二代算法，由“人工智能眼科醫(yī)生”來(lái)診斷角膜炎，在所收集數(shù)據(jù)集上取得的準(zhǔn)確率從第一代的60%提高到84%。這個(gè)數(shù)字已高于一般醫(yī)生診斷水平、接近世界頂尖專家，相當(dāng)驚人。

“人工智能在角膜炎診斷領(lǐng)域大顯身手，今后不僅有望提高實(shí)際診治水平，還有可能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的‘師傅帶徒弟’醫(yī)學(xué)教學(xué)模式?！币τ穹甯袊@。

“人工智能眼科醫(yī)生”的探索成果，正是浙江高校在人工智能領(lǐng)域發(fā)展的一個(gè)縮影。

人工智能的迅速發(fā)展將深刻改變?nèi)祟惿鐣?huì)的生活。黨的十九大報(bào)告指出，“推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合”。對(duì)此，我國(guó)高校如何抓住機(jī)遇，為人工智能創(chuàng)新發(fā)展提供科技與人才支撐？今年4月，教育部發(fā)布《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，引導(dǎo)、支持高校提升人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和服務(wù)國(guó)家需求等能力。在浙江，人工智能發(fā)展創(chuàng)新，各大高校正在積極行動(dòng)。

探路智能產(chǎn)業(yè)新天地

“智慧路燈”不僅是一盞路燈，它的燈桿相當(dāng)于一個(gè)集成式的城市物聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)，可以是充電樁、視頻監(jiān)控器、網(wǎng)絡(luò)音箱、WiFi發(fā)射器，也可以承擔(dān)實(shí)時(shí)環(huán)境監(jiān)測(cè)、車輛監(jiān)控、應(yīng)急呼叫、多媒體信息發(fā)布等功能，成為城市物聯(lián)網(wǎng)的重要信息采集載體，在未來(lái)的“智慧城市”中扮演重要角色。

“試衣機(jī)器人”體形可以百變，按照消費(fèi)者的身材尺寸，完成各種“變身”。通過(guò)遠(yuǎn)程虛擬試衣，消費(fèi)者不再需要繁復(fù)的試穿過(guò)程，馬上就能看到新衣上身的效果。

在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)正在舉行的創(chuàng)新設(shè)計(jì)展上，許多“人工智能+”的新點(diǎn)子，既不乏奇思妙想，又有廣闊的產(chǎn)業(yè)化前景。

當(dāng)今世界，在新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中，人工智能正是核心推動(dòng)力。中國(guó)工程院院士、中國(guó)工程院原常務(wù)副院長(zhǎng)潘云鶴認(rèn)為，對(duì)我國(guó)而言，發(fā)展新一代人工智能有利于兩股巨大機(jī)遇浪潮的交匯，即“工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、綠色化”+“智能化”，將創(chuàng)造出大量以智力競(jìng)爭(zhēng)為特點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)新天地。

瞄準(zhǔn)人工智能這個(gè)戰(zhàn)略性的科技“制高點(diǎn)”，浙江高校依托創(chuàng)新平臺(tái)、加強(qiáng)校企協(xié)同，在智能城市、智能制造、智能經(jīng)濟(jì)、智能交通、智能科技等領(lǐng)域不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新及技術(shù)轉(zhuǎn)移、成果轉(zhuǎn)化。

浙江工業(yè)大學(xué)屏峰校區(qū)的一間實(shí)驗(yàn)室里，藏著城市交通的“智慧大腦”。該校計(jì)算機(jī)學(xué)院沈國(guó)江教授領(lǐng)銜的智能交通創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，利用“大數(shù)據(jù)+人工智能”來(lái)理解交通規(guī)律和交通模式，實(shí)現(xiàn)科技治堵。同時(shí)，他們還與浙江浙大中控信息技術(shù)有限公司產(chǎn)學(xué)研用合作，近年來(lái)已將研究成果應(yīng)用在浙江杭州蕭山、紹興柯橋及云南紅河等10多個(gè)城市。“交通大腦”越來(lái)越聰明，城市道路利用效率不斷提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近兩年來(lái)，該成果的推廣應(yīng)用，帶來(lái)新增產(chǎn)值5000多萬(wàn)元。

拓展人才培養(yǎng)模式

浙江大學(xué)有個(gè)“智慧圖書館”，是潘云鶴院士和莊越挺教授團(tuán)隊(duì)牽頭，與國(guó)內(nèi)70家高校圖書館、國(guó)外30家機(jī)構(gòu)共同建設(shè)的。

項(xiàng)目雖是理工學(xué)科牽頭做的，卻極受文科師生、海內(nèi)外人文學(xué)者的喜愛(ài)，尤其是其中的“數(shù)字人文”服務(wù)：電腦輸入文字，就可以從歷代名家書法字庫(kù)中，自動(dòng)生成書法牌匾；融合文學(xué)知識(shí)的跨媒體資料庫(kù)，可以繪制各種知識(shí)圖譜、古代詩(shī)人行蹤圖。

目前，浙江大學(xué)這一“大學(xué)數(shù)字圖書館國(guó)際合作計(jì)劃”，完成資源數(shù)字化建設(shè)270萬(wàn)冊(cè)（件），是世界上最大的公益性數(shù)字圖書館之一。2017年，其門戶訪問(wèn)總量達(dá)2.4億多次，圖書訪問(wèn)達(dá)1500萬(wàn)冊(cè)次。

在專家看來(lái)，人工智能雖具有一定的學(xué)科獨(dú)立性，但更多的是與其他學(xué)科的交叉滲透，推動(dòng)教育理念的突破和改變。

中國(guó)科學(xué)院院士、浙江大學(xué)校長(zhǎng)吳朝暉認(rèn)為：“加快人工智能在高教領(lǐng)域的應(yīng)用，利用智能技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革教學(xué)方法、提升教育治理能力，構(gòu)建智能化的終身教育體系，是促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要手段?！?/p>

“對(duì)教育而言，人工智能將帶來(lái)諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，包括基于大數(shù)據(jù)智能的個(gè)性化教育、跨媒體學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)等?！迸嗽弃Q說(shuō)：“人工智能將推動(dòng)教育目標(biāo)、教育理念的改變，從而加速推動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)、課本內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系、教育管理，乃至教育體系的改革?！?/p>

在浙江高校，不乏人工智能研究與教學(xué)相互促進(jìn)的例子。機(jī)器人足球也有“世界杯”比賽，浙江大學(xué)在這方面有優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生在單機(jī)器人高動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)規(guī)劃、多機(jī)器人協(xié)作對(duì)抗策略學(xué)習(xí)與應(yīng)用等方面，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，還圍繞仿人足球機(jī)器人系統(tǒng)，開展科研和教學(xué)實(shí)踐。

控制科學(xué)與工程學(xué)院熊蓉教授自豪地說(shuō)，機(jī)器人足球的團(tuán)隊(duì)近年來(lái)不斷培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、不斷輸出優(yōu)秀人才，有學(xué)生畢業(yè)后已在人工智能領(lǐng)域成功創(chuàng)業(yè)。

布局科技創(chuàng)新平臺(tái)

最近，教育部同意并支持浙江大學(xué)建設(shè)人工智能協(xié)同創(chuàng)新中心，加快建成我國(guó)人工智能領(lǐng)域自主創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的“高地”。

教育部科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)雷朝滋說(shuō)，高校處于科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的結(jié)合點(diǎn)，是國(guó)家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。在人工智能研發(fā)的跑道上，我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的超越，來(lái)自高校的科技、人才創(chuàng)新支撐不可或缺。

《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》提出了重點(diǎn)聚焦的方向：大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)、跨媒體協(xié)同處理、人機(jī)協(xié)同增強(qiáng)智能、群體集成智能、自主智能系統(tǒng)等。圍繞這些重點(diǎn)，高校將系統(tǒng)布局建設(shè)一批科技創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)一流人才隊(duì)伍和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

浙江大學(xué)吳朝暉、鄭筱祥教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)10余年潛心研究“腦機(jī)融合”，在國(guó)際上率先提出“混合智能”的智能新范式。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院潘綱教授介紹，他們?cè)诖笫箢^部植入腦機(jī)接口，研究生物腦與機(jī)器腦深度融合與協(xié)作。在工作人員操作鼠標(biāo)指揮下，“大鼠機(jī)器人”靈巧地按指令走迷宮。

浙江工業(yè)大學(xué)梁榮華團(tuán)隊(duì)與清華大學(xué)、公安部第一研究所合作，主持研制新型手部生物特征數(shù)據(jù)采集儀。將指紋采集技術(shù)從以往的二維發(fā)展到三維，從皮上發(fā)展到皮下，包括了真皮層指紋、汗腺和汗孔的特征采集。這就避免了現(xiàn)有儀器在采集指紋時(shí)因磨損、老化等造成模糊的問(wèn)題，也提高了防偽性能。

在人工智能這樣的熱門領(lǐng)域，高校更要甘坐“冷板凳”、敢啃“硬骨頭”，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，盡快實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的突破，帶動(dòng)我國(guó)人工智能總體實(shí)力和國(guó)際影響力提升。